Мир школьника: учебники, канцтовары, логопедия

«Мир школьника» - сеть книжных магазинов, которые располагают широким ассортиментом литературных изданий на любой вкус.Показать полностью. Основным направлением магазинов является продажа школьных учебников и учебной литературы, но в нашем ассортименте представлены также:- канцтовары- развивающие игры и игрушки- пособия по логопедии- и многое другое.

Адреса наших магазинов:Южное Бутовог. Москва, ул. Южнобутовская, д.81+7 (495) 715 31 36

• Все записи
• Записи сообщества
• Поиск

Новые подборки ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ

пеналы папки мешки для обувиПоказать полностью. рюкзаки и ранцы

Покупайте школьные принадлежности на uchebnik.com, по телефону +7(495)715-05-09, через ВКонтакте или WhatsApp +7(916)663-86-52!

Суперхит этого года: МАГНИТНЫЕ ПЕНАЛЫ! 2 отделения внутренний органайзер размер 205*80*55

Показать полностью. Можно составить комплект из пенала, рюкзака, папок и мешка для обуви!

Покупайте школьные принадлежности на uchebnik.com, по телефону +7(495)715-05-09, через ВКонтакте или WhatsApp.

А вы уже подготовились к ВЫПУСКНОМУ?Дипломы и грамоты для выпускникой детского сада, первого класса и начальной школы!Комплектами и поштучно!Спешите заказать => https://www.uchebnik.com/katalog/tematicheskie-prazdn..

Скоро наступят майские праздники, а значит, пришла пора продумывать маршрут нового путешествия.

Различные путеводители и карты предлагают несколько идей для Ваших прогулок.

Насладиться видами средневековой архитектуры поможет маршрут, посвященный прошлому и настоящему города Москвы. Вы прогуляетесь по историческому центру города, осмотрите улочки и набережные. На пути будут встречаться храмы, необычные музеи и сувенирные ярмарки.

Вы можете совершить литературное путешествие. Всего за одни выходные Вы успеете изучить биографию писателей в столичных музеях.

И вот Я - ШАРИКОВАЯ РУЧКА - стою на витрине в магазине среди множества других ручек и жду, когда же настанет мой черед . . . с кем же вместе Я пойду в дальний путь по неизведанным дорожкам . . . На нашей полке такое разнообразие . . . многообразие . . . Не так-то просто сделать свой выбор . . . мы должны почувствовать друг друга и слиться воедино. Рука и ручка * ЧЕЛОВЕК И РУЧКА * Я - продолжение его руки. Я выведу на белом листе бумаги его думы и раздумья, его мысли и размышления, его фантазии и его четкое понимание.Так - так . . . если подумать и присмотреться . . . ЧЕЛОВЕК И РУЧКА . . . Рука и ручка . . . нас отличает всего одна буква. Буква Ч . . . Какой же смысл несёт для нас двоих эта буква?Что же во мне есть такого, без чего человек не может материализовать свои мысли, создать четкую систему-структуру . . . предложение своей мысли в пространство этой прекрасной голубой планеты ЗЕМЛЯ ? !Но все-таки . здесь главный - ОН - человек. От него и зависит будущее ручки - моё будущее!Мысли . . . мысли . . . Тс-с . . . к витрине подходит человек и бережно перебирает глазами . . . одну, другую, третью ручку . . .Приближается ко мне. Смотрит на меня, берет меня в руки, внимательно разглядывает . . . щелкнул-включил . . . задумался . . . сделал на бумаге пару завитков, посмотрел на меня счастливыми глазами . . . и положил в корзинку для покупок к выбранным ежедневнику, тетрадкам, альбому с цветущей сакурой, цветным карандашам, фломастерам, линейкам, резинкам, краскам, кисточкам.Как же мне стало хорошо . . . Ощущаю себя пассажиром, ожидающим своего вылета в терминале аэропорта. Еще немного, и я отправлюсь в путешествие.Какая судьба меня ждет? Какой след на бумаге мы оставим? Какие строки будут написаны нами? Какие зарисовки будут на полях исписанных листочков бумаги и в нашем альбоме?Мечты . . . мечты . . . Возможно, меня будут брать каждый день в школу, где я буду старательно выводить буквы . . . или мной будет написана книга? Время покажет . . .Теперь Я и ЧЕЛОВЕК - МЫ - одно целое! Мы вместе пошли . . .

ЭПОХА * ВОДОЛЕЯ * НА МИР СМОТРИТЕ НОВЫМИ ГЛАЗАМИ- Как дела? Чем занимаешься?- Читаю мир. - Его нельзя прочитать! - Можно. Просто не все знают, как выглядят буквы.

ЭПОХА ВОДОЛЕЯ - ЭПОХА КОЛЛЕКТИВОГО РАЗУМА

НЕИССЯКАЕМЫЙ РОДНИК МЫСЛИРучка - продолжение руки . . .Ею изложить мы мысли можем,И всё, что рождается внутри, -Написать и прочитать мы сможем.

Как же странно . . . думаем и пишемДля того, чтоб не забыть . . . И ещё, когда сказать не можем,Пишем то, что накопилось внутри.

А порой признаться в чём-то . . . Неудобно вслух сказать слова . . . Ручка наши мысли все изложитИ напишет на бумаге нужные слова.

Наши мысли, словно реки,То грохочут водопадом, то стремятся с гор,То текут спокойно, то журчат ручьём . . . И поэтому, что ручка нам напишетНа листе бумаги, мы потом прочтём.

ЭПОХА ВОДОЛЕЯ * ПОЗНАНЬЕ - МОЙ КОМПАС В ПУТИВРЕМЯ МОЛОДЫХ * ВЫПУСКНОЙ ГИМН ЧЕТВЕРОКЛАССНИКАМЯ счастливый человек, потому что всю жизнь делаю то, что хочется.УЧИТЬСЯ НУЖНОМУ И ПОЛЕЗНОМУ НИКОГДА НЕ РАНО, НИКОГДА НЕ ПОЗДНО И НИКОГДА НЕ СТЫДНО.Лучший вид образования - САМООБРАЗОВАНИЕ.Учись учиться - Учись учить СЯ - Учись учить СЕБЯ.Гимн ПОЗНАНИЕ - НАШ КОМПАС ЗЕМНОЙСлова С.В. Шелестова * Музыка А.Н. Пахмутова